Análisis: Esta fase tendrá especial importancia a la hora de comenzar el curso ya que va a ser la base para el posterior desarrollo de las demás. Tendremos en cuenta los siguientes aspectos:

• Recopilar datos sobre el tipo de alumnado que realiza el curso.

• Determinar las necesidades específicas que presenta dicho alumnado.

• Conocer su contexto de aprendizaje.

• Analizar la viabilidad económica del curso a realizar.

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Diseño:

• En cuanto al proyecto partiendo del análisis se establecerán en esta fase los puntos a desarrollar para la elaboración del mismo (descripción del proyecto, objetivos generales del proyecto, planificación del proyecto global, diseño pedagógico de la propuesta, equipo humano, aspectos clave para la evaluación).

• En cuanto al curso estructurar y programar los módulos tanto obligatorios como optativos atendiendo a las siguientes características:

1. Secuenciar los objetivos.

2. Establecer los bloques de contenidos.

3. Determinar los criterios de evaluación.

4. Planificar y elaborar actividades.

5. Determinar la temporalización de las actividades planificadas.

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Desarrollo:

• El proyecto se realizará acorde a lo diseñado en la fase previa contando con la intervención de todos los profesionales que forman parte de este equipo para el desarrollo de todos los puntos.

• Desde la perspectiva del curso, en esta fase vamos a poner en marcha el sistema informático necesario para impulsar y desarrollar el curso. Esto se realizará sobre la plataforma Moodle donde contaremos con los siguientes elementos:

1. Un espacio con enlaces a un buscador en Internet y a Youtube.

2. Un foro.

3. Un espacio de debate.

4. Un espacio para la gestión de dudas.

5. Un espacio para entrega de tareas.

6. Un espacio para la elaboración de test.

7. Un apartado para el intercambio de experiencias de antiguos alumnos/as del curso y para las experiencias en los viajes a Madrid

8. Un espacio para anécdotas.

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Implementación:

• Para el proyecto esta fase será culmen ya que será presentado a concurso en el Ayuntamiento de Madrid para participar en el mismo.

• En referencia al curso en esta fase el alumnado será el verdadero protagonista. En primer lugar se lanzará una versión de prueba para garantizar el correcto funcionamiento de la plataforma en la que se tendrán en cuenta aspectos como:

1. Plantear el correcto desarrollo del curso .

2. Distribuir los módulos de contenidos.

3. Elaborar propuestas de tareas y actividades a realizar.

4. Realizar un seguimiento y mostrar apoyo al alumnado.

5. Desarrollar el soporte y mantenimiento de la plataforma.

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Evaluación: Esta fase se muestra como una de las más importantes de nuestro proyecto ya que se desarrollará de forma paralela a lo largo del mismo. Así pues, vamos a dividir la evaluación en las siguientes partes:

• Para el proyecto: Para concluir el proyecto, se realizará una memoria final del mismo que nos permitirá ver la opciones de mejora a las que éste pueda ser sometido donde, además de los resultados del propio proyecto, se tendrá en cuenta lo acontecido en el concurso público al que será presentado.

• Para las fases del proyecto: Al finalizar cada fase del proyecto se realizará una evaluación continua que nos permita corregir los diferentes errores que puedan producirse en cada una de ellas.

• Para el alumnado:

1. Evaluación continúa a través de un tutor disponible las 24 horas del día para satisfacer las necesidades del alumnado.

2. Evaluación individualizada a la finalización de cada módulo con un pequeño test y con la realización de las tareas correspondientes a cada módulo.

• Para el curso y los docentes:

1. Evaluación del alumnado sobre el curso y la labor docente.

2. Revisión del funcionamiento del curso por parte de los docentes a través de una memoria.